75 horas
A consultar
- Familiarizarse con el concepto y la estructura de los sistemas sanitarios, para comprender mejor la importancia del trabajo administrativo que se desarrolla en dichos entornos.
- Saber aplicar los principios y métodos de la contabilidad general a la gestión administrativa de los centros de salud.
- Aprender a qué se refieren conceptos como documentación sanitaria, historia clínica, admisión o almacén sanitario, y cómo se lleva a cabo su gestión.
- Conocer de qué forma pueden ayudar las actuales herramientas informáticas al correcto desarrollo de las tareas de administración en los servicios sanitarios.
UD1. El Sistema Sanitario.
- 1.1. Concepto y Tipología.
1.2. El Sistema Sanitario Español: Historia y Estructura.
1.3. Derechos y Deberes de los Usuarios de los Servicios Sanitarios.
UD2. Atención Primaria y Atención Especializada.
- 2.1. Atención Primaria.
2.2. Atención Especializada.
UD3. Aspectos Económicos de la Asistencia Sanitaria.
- 3.1. Economía de la Salud.
3.2. Las Empresas de Servicios Sanitarios.
3.3. Contabilidad.
UD4. La Documentación Sanitaria.
- 4.1. Tipos.
4.2. La Historia Clínica.
UD5. Gestión de Pacientes: De la Admisión a la Gestión por Áreas.
- 5.1. Gestión de Pacientes.
UD6. Gestión del Material.
- 6.1. Almacenes Sanitarios.
6.2. Gestión de Existencias, Compras e Inventarios.
UD7. Aplicaciones de la Informática a la Administración Sanitaria.
- 7.1. Informática y Servicios Sanitarios.
7.2. Nociones Básicas de Informática.
7.3. Introducción a Office: Word, Excel y Access.
7.4. Bases de Datos Médicas.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.