75 horas
A consultar
- Sacar partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas.
- Poner en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan;
- Comunicar adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones;
- Expresar con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión;
- Saber cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir;
- Ser capaz de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc..
- Preparar a nuestros alumnos para presentarse con garantías de éxito a los exámenes oficiales de los niveles A1 al B2 del Marco Común Europeo y del First Certificate.
UD1. Let me introduce myself.
- 1.1. Need for a change.
1.2. Just what I am looking for!!!.
1.3. Welcome to Edinburgh.
1.4. Getting to know my host family.
UD2. Once upon a time.
- 2.1. A strange night.
2.2. The poets corner.
2.3. Once upon a time in England.
2.4. The storyteller.
UD3. Enjoy your trip!.
- 3.1. What a difficult decision!.
3.2. Getting ready.
3.3. Destination: Ireland.
3.4. Auld lang syne.
UD4. I haven’t seen you for ages.
- 4.1. I´ve never tried it before!.
4.2. Yummy, yummy!.
4.3. The bill, please.
4.4. Enjoy your meal!.
UD5. How can i help you?.
- 5.1. I´m a shopaholic.
5.2. Shopping at Harrods.
5.3. How can I help you?.
5.4. I want my money back.
UD6. I’m into new technology.
- 6.1. I´m a technophile.
6.2. My first day at work.
6.3. It´s so exciting!.
6.4. I am the best candidate for that job!.
UD7. If i were in your shoes.
- 7.1. If I could, I would.
7.2. I wish I could study at Oxford!.
7.3. It´s so exciting!.
7.4. Dear Mr Jones.
UD8. I’m not feeling a hundred per cent.
- 8.1. I need a rest!.
8.2. I feel under the weather!.
8.3. The honour of the knight.
8.4. Beyond words.
UD9. Farewell!.
- 9.1. The film is being shot.
9.2. Would you fancy a rom-com?.
9.3. Definitely!.
9.4. I´ll miss you!.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.